My name is Richard
Jeudi 22 octobre 2009Vous vous souvenez de ces mots ? Non !?
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Ce sont les tout premiers mots d’anglais que j’ai appris en classe de 6ème, il y a quelques années, bien sûr !
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Avec la maman d’une petite copine de Rose, nous nous interrogions, depuis le printemps dernier sur la pertinence d’initier nos enfants à l’anglais dès maintenant (nos filles ont 4/5 ans) et, le cas échéant, sur le meilleur moyen de s’y prendre.
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Après avoir quelques peu tergiversé en étudiant l’offre de 2/3 organismes (chers) ainsi que celle de notre MJC locale, nous avons finalement constituer un groupe ad hoc en enrôlant deux autres petites filles.
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Coachées par Victoria, jeune fille grandie en terres anglo-saxonnes, les 4 « monsters » (Jeanne, Thelma, Juliette et Rose) se réunissent 1h par semaine, chez l’une ou l’autre, à tour de rôle.
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Au programme : goûter, my name is…, courtes vidéos (Humpty dumpty, ABC song pour apprendre l’alphabet, Clap your hands, Old McDonald pour découvrir le nom des animaux, Five little monkeys pour apprendre à compter, etc), coloriages pour apprendre les couleurs, motricité pour apprendre les verbes de mouvement, légos pour réviser les couleurs, figurines d’animaux pour réviser les noms d’animaux… Un programme très ludique et super complet donc !
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Les 4 petites filles semblent ravies de leurs premières heures passées chez Shakespeare.
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Et vous, souhaitez vous sensibiliser vos enfants à l’anglais (ou à toute autre langue) le plus tôt possible ou pensez vous qu’il sera toujours bien assez temps de devenir bilingue ? Et, dans le cas de la 1ère option, quelle méthode privilégiez-vous ?
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NB : pour ceux qui seraient en quête de petits livres bilingues pour donner envie aux tout-petits de jouer avec les langues, la collection Oops et Ohlala dont je vous parlais là , et là , est vraiment excellente.
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